李老先生：“白日依山盡。”
顧鍾：“黃河入海流。”
顧樓，“黑日有水流。”
……
李老先生再出：“舉頭望明月。”
顧鍾：“低頭思故鄉。”
顧樓：“明月似圓餅。”
……
同樣都是孩子，差距咋那麼大呢？
李老先生年紀本來就不小了，平日裏教學也儘量是平聲細語，結果卻還是讓胖小子給差點氣過去。
他抖索着手，指着小胖子道，“回家好好看書，唐詩三百首每天至少背兩篇。”
於是乎，一回到家的小顧樓就開始抱着書啃。
啃着啃着，他就哭了。
“這些字好難，這些詞是什麼意思，單個我都認識，合起來我就不明白。”小胖子委屈含淚，“大哥，你教教我啊。”
顧城難得面色一黑，沒有說話。
這半年他的確有教過兩個弟弟認字背書，但也僅限於教了就走，並沒有考驗過成果。
誰知道，同樣一起教育的兩個孩子，成果差異如此之大。
看顧鍾。
“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。”
背詩流暢，吐字清晰，附帶搖頭晃腦，姿態十分標準。
一看就是當秀才的好苗子。
“你好好學。”顧城也沒有別的話說，“就算以後考不上秀才，總也好過大字不識，一句詩都對不上。”
顧樓委屈的扁嘴，看了看喬連連，想訴說自己滿腔的悲傷。
然而喬連連在躲顧紹，根本沒注意到他。
顧樓再看二姐，結果顧鵲在臭美今天后娘給她買的新發繩，根本沒注意到胖弟弟。
至於小歌兒？
這傢伙就知道喫。
顧樓悲傷而絕望的倒在了牀上。
過這種日子不可怕，可怕的是這種日子要一直過下去。
黑暗何時被驅走，光明會不會來到。
小顧樓不知道。
他每天都悲傷的跟着哥哥弟弟去上學，再每天悲傷的從私塾裏回來，連着人都無精打采了許多。
喬連連躲了顧紹幾日，總算是自然了許多，也才注意到胖兒子的情緒。
“怎麼了這是，小胖子。”等到一天放學，喬連連彎腰，將又喫胖了些許的顧樓給抱了起來。
都說悲傷會變成食欲，這幾天顧樓有多悲傷，食欲就有多健康。
比從前還要能喫好幾倍。
喬連連以前能輕鬆把他抱起來，現在抱一會竟然覺得胳膊有點酸。
或許，胖兒子該減肥了。
“娘，我不想去上私塾。”顧樓特別委屈，“先生說我太笨了，讓我每天就背詩，可我就是不會背，先生就讓我繼續背，背不出來就繼續背……”
於是陷入了一種死循環。
喬連連微微皺眉。
李老先生的學識算得上極好的了，否則韓暮也不可能放棄斜陽縣的私塾，就爲了跟他上學。
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但要論起教育，李老先生的思想必然是無比古板的。
倘若孩子不會背詩，換個學就是，何必在一棵樹上吊死呢。
只是這話喬連連沒法說，她只能摸了摸胖兒子圓潤的小腦袋，安慰道，“要不然就不上了，不會背詩也沒關係，只要認字就行了嘛。”
家裏幾個娃都挺聰明的，顧城自是不必說，其他幾個孩子跟着顧城學了點，也都把字人的七七八八了。
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就連年紀最小的顧歌，都能認幾個大字了。
喬連連接受過現代教育，對學習較爲認可，但那是建立在孩子們願意並且喜歡的情況下，如果不喜歡，甚至像顧樓這樣感覺是折磨，那不如不學。
“真的啊娘。”顧樓一聽這話，兩只眼睛立馬放了光芒，“那我明天是不是就不用去了。”